一、課程簡介:

本課程將學習視知覺發展測驗、視覺動作發展測驗以及中國兒童發展量表之施測與評分。並使用中國兒童發展量表學習觀察評估2至6歲幼兒之正常發展，以為「小兒職能治療」之基礎。

二、先修課程:無

三、參考書目:
1. Short-Degraff, M. A. (1988). Human Development for Occupational and Physical Therapists. Baltimore: Williams & Wilkins.
2. 張媚、陳季員、陳彰惠等 (1992). 人類發展之概念與實務。 台北華杏出版公司。
3. Freiberg, K. L. (1992). Human Development: A Life-Span pproach. (4th ed.). Boston, Jones and Bartlett.
4. Havighurst, R. J. (1972). Developmental Tasks and Education. (3rd.). New York: NY, Longman.
5. Hinojosa, J. Kramer, P. & Pratt, P. N. (1996). Foundations of Practice: Developmental principles, theories, and frames of reference. In J. Case-Smith, A. S. Allen, and P. N. Pratt (Eds.). Occupational Therapy for Children. (3rd ed., Chapter 3, pp. 25-66). New York, Mosby.
6.你的二歲孩子，信誼基金出版社, 1986.
7.你的三歲孩子，信誼基金出版社, 1986.
8.你的四歲孩子，信誼基金出版社, 1986.
9.你的五歲孩子，信誼基金出版社, 1986.
10.你的六歲孩子，信誼基金出版社, 1986.